Hermeneutik - Kasuistik - Fallverstehen
Eine Einführung
Thompson, Christiane / Dinkelaker, Jörg / Hummrich, Merle / Meseth, Wolfgang / Neumann, Sascha
Erschienen am
08.03.2023
Bibliografische Daten
ISBN/EAN: 9783170421400
Sprache: Deutsch
Umfang: 230
Format (T/L/B): 1.0 x 20.0 x 14.0 cm
Auflage: 2., überarbeitete Auflage
Beschreibung
Dieser Band widmet sich der Bedeutung des Fallverstehens für die erziehungswissenschaftliche Forschung und die pädagogische Praxis. Das Buch veranschaulicht exemplarisch die unterschiedlichen kasuistischen Zugriffsweisen. An Interpretationsbeispielen werden Methodologien, Verfahren und Herangehensweisen in unterschiedlichen pädagogischen Handlungsfeldern (Schulpädagogik, Sozialpädagogik, Erwachsenenbildung) vor Augen geführt. Dabei kommt den pädagogisch-praktischen Implikationen dieser Forschungsverfahren besondere Aufmerksamkeit zu. Denn die Bedeutung von Hermeneutik, Kasuistik und Fallverstehen stützt vor allem auch auf die berufspraktische Relevanz der so gewonnenen Befunde. In der Neuauflage werden aktuelle kasuistische Positionsbestimmungen diskutiert. Dr. Andreas Wernet hat die Professur für Schulpädagogik mit dem Scherpunkt Schul- und Professionsforschung am Institut für Erziehungswissenschaft (IEW) der Leibniz Universität Hannover inne.
Autorenportrait
Dr. Andreas Wernet ist Professor für Schulpädagogik an der Leibniz Universität Hannover.
