Beschreibung
Hat sich die Einführung der englischsprachigen Studiengänge an deutschen Hochschulen auf das Deutschlernen in China negativ ausgewirkt? Fragebogenerhebungen unter chinesischen Deutschlehrenden und -lernenden sowie chinesischen Studierenden in internationalen Studiengängen deutscher Hochschulen versuchen diese Frage zu beantworten.
Autorenportrait
Jun He studierte Germanistik an der Wuhan-Universität (China). Anschließend arbeitete er als deutschsprachiger Reiseführer bei einer internationalen Reiseagentur. Seit 2005 studierte er angewandte Linguistik an der Tongji-Universität Shanghai. 2012 promovierte der Autor als Regierungsstipendiat von China Scholarship Council in Germanistik an der Universität Duisburg-Essen.
Rezension
«Das Buch dürfte für die deutschen Hochschulen, Sprachenplaner, Bildungspolitiker sowie alle DaF-Lehrenden und Studierenden von grossem Interesse sein, insbesondere für diejenigen, die in dieser Richtung weiter forschen wollen. Ausführliche Daten und rezente Fakten werden ihren Forschungsblick erweitern.» (Huang Chongling, Nouveaux Cahiers d’allemand 2013/3)
Inhalt
Inhalt: Sprach- und Sprachenpolitik – Interessenkonflikte im Bereich der Sprachpolitik – Internationalisierung der deutschen Hochschulen – Englischsprachige Studiengänge in Deutschland – Deutschunterricht in China – Chinesische Studierende in Deutschland – Attraktivitätsverlust von Deutsch als Fremdsprache außerhalb des deutschsprachigen Raums. Inhaltsverzeichnis
