Inhalt
Vorwort
Technische Hinweise
1. Das Trainee-Programm
1.1 Grundsätzliches
1.2 Übersicht der Trainee-Modelle
1.3 Das Schülermentorenprogramm "Soziale Verantwortung lernen"
1.4 Zertifizierung
2. Das Trainee-Programm durchführen
2.1 Geeignete Kooperationspartner finden
2.2 Eckpunkte für das eigene Trainee-Modell festlegen
2.3 Verknüpfung von Theorie und Praxis
2.4 Von den Vorüberlegungen zum Gesamtablauf
2.5 Finanzen
2.6 Mitarbeiterteam
2.7 Öffentlichkeitsarbeit
2.8 Gestaltung der Trainee-Treffen
2.9 Kursauftakt
3. Das Trainee-Programm beenden
3.1 Kursabschluss mit Feier und Zertifizierung
3.2 Impulse für die Zeit nach dem Trainee-Jahr
3.3 Service Learning
3.4 Mentoring nach dem Trainee-Jahr
3.5 Trainees auf dem Weg nach EMMAUS
4. Die Trainee-Kompetenzen
4.1 Pädagogische Kompetenzen
4.1.1 Gruppenphasen
4.1.2 Leitungsstile und Gruppenrollen
4.1.3 Entwicklungspsychologie
4.1.4 Spielpädagogik
4.1.5 Geländespiele
4.1.6 Erlebnispädagogik
4.1.7 Gruppenstunden kreativ gestalten
4.1.8 Kennenlernabende gestalten
4.2 Soziale Kompetenzen
4.2.1 Kommunikation – wie ich was am besten sage und verstehe
4.2.2 Konflikte
4.2.3 Kinder- und Jugendnöte, Gewalt und Grenzverletzungen
4.2.4 Umgang mit spannungsvollen Situationen in der Gruppenarbeit
4.2.5 Berührungsängste überwinden – interkulturelle Begegnungen gestalten
4.2.6 Offene Arbeit
4.2.7 Beziehungsorientierte Kinder- und Jugendarbeit
4.2.8 Praxisreflexion
4.3 Personale Kompetenzen
4.3.1 selbst:wert – wert:voll – voll:kommen
4.3.2 Zeitmanagement und Stress
4.3.3 Rhetorik und Präsentation
4.3.4 Feedback
4.3.5 Ich sage Ja – Motivation zur Mitarbeit
4.3.6 Persönliche Stärken entdecken
4.3.6.1 Gaben und Grenzen
4.3.6.2 Mitarbeiter sein
4.3.6.3 Erlebnispädagogische Ansätze zum Themenbereich
4.4 Theologische Kompetenzen
4.4.1 Glaubensentwicklung – Vorstellungen und Gottesbilder
4.4.2 Gott in deinem Leben entdecken
4.4.3 Sinn gesucht – meine Beziehung zu Gott
4.4.4 Du bist Kirche
4.4.5 Ein Traum von Gemeinde: Fresh X
4.4.6 Preach it! – einprägsam verkündigen
4.4.7 Erzähl doch mal! – biblische Geschichten erleben
4.4.8 Singen mit Kindern
4.4.9 Beten mit Kindern
4.4.10 Beten mit Jugendlichen
4.4.11 Jugendgottesdienste gestalten – Kirche mit und von Jugendlichen
4.5 Organisatorische Kompetenzen
4.5.1 Projekte in der Jugendarbeit erfolgreich planen und umsetzen
4.5.2 Werbung und Öffentlichkeitsarbeit
4.5.3 Ermöglicher für die Arbeit mit Kindern und Jugendlichen
4.5.4 Rechtsfragen in der Kinder- und Jugendarbeit
4.5.5 Medieneinsatz – wichtig ... doch bitte richtig!
4.5.6 Finanzwesen – Kalkulationen
4.5.7 Programmplanung für Gruppen
4.5.8 Projekte an der Schule – für bestehende Trainee-Gruppen
Anhang
Die Herausgeber
Die Autoren
