Beschreibung
Die Festschrift für Rudolf de Cillia vereint Beiträge seiner ehemaligen DissertantInnen. Die AutorInnen reflektieren sich selbst als Forschende, sie rekapitulieren das Thema ihrer Dissertation in Hinblick auf den aktuellen Forschungsdiskurs oder stellen Bezüge zwischen einer aktuellen Forschungsfrage und ihrer jeweiligen Dissertation her.
Inhalt
Inhalt: Marie-Luise Volgger/Verena Krausneker:
Vorwort – Christine Czinglar:
Sprachwissenschaftlerin werden. Eine (Re-)Konstruktion meiner Forschungsbiographie – Katharina Brizi?:
Gehen Sie zu allen. Ein persönlicher Blick auf das Erlernen soziolinguistischer Fundamente – Josef Ernst: Die Entwicklung der tschechischen Militärterminologie unter besonderer Berücksichtigung des Tschechischunterrichts im Rahmen des österreichischen militärischen Bildungswesens – Vera Ahamer:
Kinder und Jugendliche als Dolmetscher - eine veraltete Fragestellung oder aktuelle Herausforderung? – Antje Doberer-Bey:
Die Basisbildung zwischen Institutionalisierung und Entwicklung. Eine Bestandsaufnahme – Izer Maksuti:
Internationalismen im Albanischen unter besonderer Berücksichtigung des Alltagswortschatzes – Bruno Nestler:
Sprachenpolitik im Internationalen Krisen- und Konfliktmanagement am Beispiel des Österreichischen Bundesheeres – James Ogola Onyango:
The indigenous and «foreigners» discourse in Kenya’s ethnic conflict – Edith Stary:
Geschlechter- und Migrationsgerechtigkeit – Niku Dorostkar:
Sprache als Politikum: die Konstruktion eines Diskurses jenseits von Mehrsprachigkeit – Ulrike Eder:
The Pet Dragon - exemplarische Literaturanalyse eines mehrsprachigen Bilderbuches von Christoph Niemann – Mi-Cha Flubacher:
Vom Diskurs zur Praxis: Mehrsprachigkeit und Integration als Forschungsgegenstand – Christina Philippi:
Zur Implementation mehrsprachiger Innovationen an Volksschulen Wiens. Ein Überblick über die letzten zehn Jahre – Jutta Ransmayr:
Wie «normal» ist das österreichische Deutsch? Über das Normverständnis im Inland und im Ausland – Ewelina Sobczak:
Einstellungen der KindergartenmitarbeiterInnen und der Eltern gegenüber Mehrsprachigkeit im Kindergarten – Verena Krausneker:
Begleitung, nicht Betreuung. Rudi de Cillia als Dissertationsvater.
