Beschreibung
Das Buch versteht sich als eine Ermunterung für Lehrerinnen und Lehrer, die zu Beginn ihrer beruflichen Tätigkeit noch unsicher sind und ihre Leistungsfähigkeit bzw. ihren jeweiligen Umgang mit jungen Menschen erst erproben müssen. Hier sollen für Betroffene praktische Hinweise gegeben werden. Es ist notwendig, sich rechtzeitig darüber Rechenschaft abzulegen, was in unserer Zeit von einem Pädagogen erwartet wird. Es kommt darauf an, wie der Pädagoge sich und seine Arbeit selbst einschätzt. Ebenso wichtig ist auch, wie er den Sinn und Zweck seines Handelns bezogen auf unselbstständige Kinder, noch zu formende und zu festigende Jugendliche und junge Erwachsene bewertet. Auch Eltern werden in diesem Buch eine Reihe nützlicher Hinweise finden. Wenn sie klug und einigermaßen lebenserfahren sind, dann wissen sie, dass es den Anspruch auf den besten Lehrer nicht gibt und nicht geben kann. Darüber hinaus liefert dieses Buch Hintergrundinformationen und Entscheidungshilfen für all diejenigen, die mit der Lehrerausbildung, mit Bildungstheorie und Bildungspolitik zu tun haben. Doch Änderungen und Verbesserungen der institutionellen Rahmenbedingungen verfehlen ihr Ziel, wenn nicht gleichzeitig tüchtige und talentierte Lehrerinnen und Lehrer am Werk sind.
Autorenportrait
Kurt Schreiner war bis 2004 Leiter des Hohenlohe-Gymnasiums in Öhringen/Württemberg. Zahlreiche Buchveröffentlichungen, darunter zuletzt u.a. "Von Servicepoint bis unkaputtbar" (C. H. Beck 2002), "Schulerfolg. Was Eltern tun können" (Herder 2006).
