Beschreibung
Wie lassen sich aktuelle politische Debatten in die Erwachsenenbildung tragen? Wie kann man die unterschiedlichen Auffassungen herausarbeiten? Wie kommt man zu einem ethisch fundierten Urteil? Das Projekt "Konkrete Diskurse" untersucht diese Fragen und zeigt, wie sich Bürgerinnen und Bürger an der Meinungsfindung beteiligen können. Bei der "Reflexiven Beratung" werden die Chancen und Risiken technischer Neuerungen - in unserem Fall der Grünen Gentechnik - anhand einer konkreten Problemstellung sichtbar gemacht: Die Teilnehmer eines Volkshochschulkurses beraten einen Landwirt - er steht vor der Entscheidung, ob er auf gentechnisch veränderte Futtermittel verzichten soll oder nicht. Die Konfliktlinien großer gesellschaftlicher Debatten werden anhand eines authentischen Falls konkret greifbar und die Teilnehmer dadurch motiviert, sich an dem Diskurs zu beteiligen und sich ein Urteil zu bilden. Das Buch richtet sich an Dozenten in der Erwachsenenbildung. Tipps zur Planung und Umsetzung 'Konkreter Diskurse' laden dazu ein, dieses Konzept auch für andere Themen fruchtbar zu machen. Vorwort
