Beschreibung
Der vorliegende Band stellt den Spracherwerb von simultan bilingualen Kindern im Vorschulalter vor, die ein deutsches und ein romanisches oder zwei romanische Elternteile haben und in Deutschland, Frankreich, Italien oder Spanien aufwachsen. Er führt in die theoretisch und empirisch ausgerichtete Mehrsprachigkeitsforschung ein und vermittelt linguistisches Basiswissen für Studierende der Romanistik (Spanisch-Französisch-Italienisch), der Germanistik und der Allgemeinen Sprachwissenschaft.
Autorenportrait
Prof. Dr. Natascha Müller ist Professorin für Romanische Sprachwissenschaft an der Bergischen Universität Wuppertal.
Inhalt
1 Einleitung
2 Definitionen und Methoden
3 Doppelter Erstspracherwerb: Ein Forschungsüberblick
4 Bilingual <> Monolingual + Monolingual
5 Spracheneinfluss bei bilingualen Kindern: Begrifflichkeiten
6 Positiver und negativer Spracheneinfluss: Empirie
7 Sprachdominanz
Fragen und Aufgaben
Literaturverzeichnis
Sachregister
