Beschreibung
En este libro se propone una alternativa metodológica para el docente de la Educación Especial para que logre en sus educandos una adecuada acentuación ortográfica de las palabras llanas, agudas y esdrújulas. Por ello su objetivo es fortalecer la escritura correcta de las palabras que se estudian en el grado. La propuesta es una vía para desarrollar procesos tan importantes como la atención, la memoria, la actividad creadora; constituyendo un instrumento básico para el dominio de la lengua, entiéndase la ampliación del vocabulario, la contribución a la expresión oral y escrita y al mejoramiento de la ortografía. Su aplicación descansa en métodos y procedimientos que permiten adquirir, retener, recuperar, utilizar y automatizar la información ortográfica objeto de estudio. Las actividades son objetivas, flexibles, variadas, amenas, novedosas que contribuyen al uso de la lengua materna sustentadas en las concepciones de la escuela histórico - cultural.
Autorenportrait
Máster en Cs. de la Educación, estudió licenciatura en Educación Primaria, categoría Profesora Auxiliar,con 27 años en Educación. Se ha desempeñado como profesora en la Filial Pedagógica de Cacocum,impartió Didáctica de la Lengua Española y tutora de maestrantes. Actualmente labora como inspectora integral en la Dirección Municipal de Educación.
