Inhalt
Vorwort – Lut Missinne/ Stéphanie Vanasten Literatur aus Belgien im Fremdsprachenunterricht. Interkulturelle Kompetenzen, Empathie und kritische Distanz inniederländischsprachigen Graphic Novels am Beispiel von Judith Vanistendael – Marie Weyrich/ Corinna Koch Un voyage virtuel à Bruxelles : à la découverte de la bande dessinée belge en langue française – Sabine De Knop/ Christoph Bürgel La Belgique à travers les textes – Potenziale des sprachlichen undsoziokulturellen Wissenserwerbs – Julien Bobineau/Christiane Fäcke Belgien und der Kongo: Koloniale und postkoloniale Diskurse als Gegenstand des Französischunterrichts – Christian von Tschilschke/ Dagmar Abendroth- Timmer Realismus und Surrealismus im belgischen Kino: Dardenne und Van Dormael – Christina Lammer/ Sven Weirich unter Mitarbeit von Vanessa Joosen Literatur und Demokratiebildung: Der Reference Framework of Competences for Democratic Culture – literaturdidaktische Überlegungen zum niederländischsprachigen Jugendbuch Vallen von Anne Provoost – Sabine Schmitz/ Birgit Schädlich Phantastik in Belgien: Erzählungen von Franz Hellens und Thomas Gunzig über Doppelgänger, Monster und Kuhfräulein – Yves Huybrechts/ Resul Karaca/ Audrey Thonard Das BelgienNet – ein Portal zu Belgien für die Schule, die Forschung und die breite Öffentlichkeit – Hubert Roland/ Ferran Suñer Muñoz Interkulturelle Sensitivität und Kulturauffassungen der „Deutschen in Belgien“. Eine explorative Untersuchung – Verzeichnis der Autorinnen und Autoren
