Kompetenz im Studium und in der Arbeitswelt- Competence in Higher Education and the Working Environment

Der Band stellt Studien zur Kompetenzmessung bei angehenden Ingenieuren im In- und Ausland vor. Instrumentenvalidierung und Ergebnisverwertung stehen dabei im Mittelpunkt. This volume presents works around competence measurement in engineers-to-be in Germany and abroad. Focus is on the validation of instruments and the utilization of the results.

Frank Musekamp ist Wissenschaftlicher Mitarbeiter am Institut Technik und Bildung (ITB) der Universität Bremen. Georg Spöttl, Dr. Dr. h. c. ist Professor für Didaktik und Leiter der Abteilung Arbeitsprozesse und berufliche Bildung am Institut Technik und Bildung (ITB) der Universität Bremen. Frank Musekamp is research associate at the Institute Technology and Education (IT-B) of the University of Bremen. Georg Spöttl, Dr. Dr. h. c., is professor for didactics and director of the Department Work Processes and Vocational Education at the Institute Technology and Education (IT-B) of the University of Bremen.

Inhalt/Contents: Niclas Schaper: Validitätsaspekte von Kompetenzmodellen und -tests für hochschulische Kompetenzdomänen – Georg Spöttl: Lernen und Kompetenzentwicklung in einem ingenieurwissenschaftlichen Fach - eine didaktische Grundlegung – Frank Musekamp/Georg Spöttl/Mostafa Mehrafza: «Modellierung und Messung von Kompetenzen der Technischen Mechanik in der Ausbildung von Maschinenbauingenieuren (KOM- ING)» - Forschungsdesign – Florina ?tef?nic?/Stefan Behrendt/Elmar Dammann/Reinhold Nickolaus/Aiso Heinze: Theoretical Modelling of Selected Engineering Competencies – Jan Breitschuh/Albert Albers: Teaching and Testing in Mechanical Engineering – Sebastian Brückner/Olga Zlatkin-Troitschanskaia/Manuel Förster: Relevance of Test Adaptation and Validation for International Comparative Research on Competencies in Higher Education - A Methodological Overview and Example from an International Comparative Project within the KoKoHs Research Program – Jacob Pearce: Ensuring quality in AHELO item development and scoring processes – Frank Musekamp/Britta Schlömer/Mostafa Mehrafza: Fachliche Anforderungen an Ingenieure in der Technischen Mechanik - eine empirische Analyse von Aufgabenmerkmalen – Andreas Saniter: Wie falsch ist falsch? Ausgesuchte halbrichtige Lösungen eines Tests in der technischen Mechanik und ihr didaktisches Potenzial – Benjamin Anders/Rebecca J. Pinkelman/Manfred Hampe/Augustin Kelava: Development, assessment, and comparison of social, technical, and general (professional) competencies in a university engineering advanced design project - A case study.