Beschreibung
Die Beiträge dieses Buches geben Einblick in den aktuellen Stand bereichsspezifischer Präventionsforschung und bieten eine Vielzahl an Hinweisen sowie eine Orientierung zur weiterführenden selbständigen Auseinandersetzung mit zentralen Fragestellungen (sonder-)pädagogischer Prävention. Ein zentrales Ziel ist es, mit wissenschaftlich begründeten und effizienten Konzepten Kindern und Jugendlichen durch präventive sonderpädagogische Interventionen so zu fördern, dass sich abzeichnende Entwicklungsauffälligkeiten angemessen aufgefangen werden können. Das Buch wendet sich so nicht nur an Studierende der Sozial- und insbesondere Sonderpädagogik, sondern auch an Lehrkräfte aus (sonder-)schulischen Einrichtungen, die in ihrem präventiv ausgerichteten Arbeitsfeld Unterstützung suchen.
Autorenportrait
Prof. Dr. Johann Borchert war Geschäftsführender Direktor des Instituts für Heilpädagogik der Universität Flensburg. Dr. Peter Jogschies ist dort Wissenschaftlicher Mitarbeiter. Prof. Dr. Bodo Hartke lehrt Pädagogik bei Lernbehinderung an der Universität Rostock und ist Direktor des dortigen Institutes für Sozialpädagogische Entwicklungsförderung und Rehabilitation.
Leseprobe
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