Serious Moral Games

Können Videospiele moralische Werte vermitteln? Dieser Gedanke widerspricht einer öffentlichen Debatte, die oft ganz selbstverständlich von einem negativen Einfluss solcher Spiele auf die Moral der Spieler ausgeht. Dieses Buch will die meist verku?rzt gefu?hrte Diskussion aufbrechen und um neue Themen erweitern. Ausgehend von der Beobachtung, dass moderne Videospiele auch ethische Themen in ihre Spielgestaltung einbauen, untersuchen die Autoren Möglichkeiten und Grenzen der Konstruktion eines 'Serious Moral Game' – also eines Videospiels, mit dem man das moralische Handeln des Spielers erfassen und reflektieren kann. Das Buch 'Serious Moral Games' zeigt auf, dass in Videospielen ein bislang wenig ausgeschöpftes Potential steckt, das sowohl fu?r die Moralforschung als auch fu?r die Spieler selbst interessant ist: Videospiele als Instrumente, um mehr u?ber sich und das eigene moralische Empfinden und Wertschätzen zu erfahren.

Markus Christen, Dr. sc. ETH, studierte Philosophie, Physik, Mathematik und Biologie an der Universität Bern und doktorierte in Neuroinformatik an der ETH Zu?rich. Derzeit ist er wissenschaftlicher Mitarbeiter am Institut fu?r Biomedizinische Ethik der Universität Zu?rich und Visiting Scholar am Psychology Department der University of Notre Dame, USA. Daneben arbeitet er als Wissenschaftsjournalist. Seine Forschungsinteressen umfassen empirische Ethik, Neuroethik, methodische Fragen der Neurowissenschaft sowie Autonomie und Verantwortungszuschreibung in sozialen Systemen.Florian Faller, lic. phil., studierte Germanistik (Literaturwissenschaft, Linguistik) und Geschichtswissenschaften an der Universität Basel und Game Design an der Zu?rcher Hochschule der Ku?nste. Er ist seit Jahren in verschiedenen Bereichen der audiovisuellen Gestaltung tätig und arbeitet derzeit an der Zu?rcher Hochschule der Ku?nste in Lehre und Forschung mit einem Fokus auf Visual Design und Game Culture. Florian Fallers Tätigkeit als Game Designer umfasst Major-Spieletitel, Serious-Game-Projekte sowie unabhängige Arbeiten.Ulrich Götz, Prof., studierte Architektur an der Universität der Ku?nste Berlin und der Escuela Técnica Superior de Arquitectura in Barcelona. Er leitet heute die Studienvertiefung Game Design der Zu?rcher Hochschule der Ku?nste, in der er seit 2004 lehrt. Neben der Hochschullehre ist er in der Entwicklung von Serious Games aktiv, die er seit Jahren mit Kooperationspartnern, wie z. B. dem Kinderspital Zu?rich, der Eidgenössischen Technischen Hochschule Zu?rich und der Universität Zu?rich verfolgt. Abgeleitet von seinem Interesse an Architektur ist sein gestalterischer Ansatz beim Design von Videospielen besonders von Strategien der räumlichen Konzeption geprägt. Cornelius Mu?ller, Dipl.-Psych., ist Dozent in der Studienvertiefung Game Design an der Zu?rcher Hochschule der Ku?nste und Leiter des Forschungsschwerpunkts Serious Game Design am Institut fu?r Designforschung. Seit 1999 beschäftigt sich der studierte Medienpsychologe mit der Gestaltung benutzungsfreundlicher und begeisternder Interfaces, seit 2006 erfu?llt er Lehraufträge im Bereich Mensch-Maschine-Interaktion. Er war zuvor als Usability Consultant und Leiter der Abteilung User Interface Design fu?r Privatkunden der Swisscom Schweiz AG tätig.